略谈小学科学教学中如何培养学生的探究能力

• 作者: 凌珍珍
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 小学科学 探究能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段,科学课的教学主要目标是帮助和培养学生的探究能力,学生探究能力水平的高低对学生今后的发展有较大影响,探究能力还同时影响到小学科学的教学质量水平.科学课是一门探究性、操作性较强的学科,有较多需要学生通过动手操作、实践来完成的学习任务,这意味着教师应该发现和利用科学课的这一特点,引导学生学会学习的同时,具备一定的科学探究能力.