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摘要:
中华古典诗词是中华文化的精粹,需要继承、弘扬与发展.随着近几年来古诗词学习热潮的兴起,越来越多的人开始重视古诗词的学习,而对于年龄较小、理解能力较弱的孩子来说,学习好古诗词是需要借助其他合适的工具的.本论文基于幼儿(3-6岁)的学习认知心理和特点,研究幼儿绘画习得古诗的方法和模式,并在实际教学中进行应用,使幼儿在绘画中,发挥创造力和想象力,高效地理解和记诵古诗,并保持古诗学习热情,从而达到继承与弘扬中华文化的目的.
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文献信息
篇名 绘画在幼儿古诗习得中的应用研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 幼儿 绘画 古诗习得
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 艺术借鉴
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈蓉蓉 26 0 0.0 0.0
2 罗思 1 0 0.0 0.0
3 叶芷珊 1 0 0.0 0.0
4 张亚攀 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
绘画
古诗习得
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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3358
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