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摘要:
以核心素养为基础的数学课堂教学,要注重引领学生逐渐养成数学思维.本文以小学数学核心素养中的主要内容为基础,探究小学生数学课堂教学中培养学生数学思维的实践策略.
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基于数学核心素养视角探究小学数学思维能力的培养
数学核心素养
数学思维能力
情景教学
培养思维能力,提升数学核心素养
初中
数学
思维能力
培养思维能力,提升数学核心素养
数学
思维
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学思维能力培养
来源期刊 探索科学 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 数学思维 培养 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
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1 刘华蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
数学思维
培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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