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摘要:
目的 为了培养学生系统性的可持续设计思维,通过设计引导用户的可持续行为.方法 借助相关课程,首先搜集典型的环境友好型交互设计案例;然后根据产品影响类型框架把典型案例划分到强制性、说服性、诱惑性和决定性四类行为影响区间,综合多感官体验地图和用户体验评价体系,探讨四种行为影响类型与案例关键交互要素间的关系;最后提取四类行为影响类型的交互设计策略,并指导学生参考策略完成环境友好型交互产品设计.结果 培养了学生的可持续意识及设计思维;通过现场展览和调研,引导了用户的可持续行为,并优化了策略.结论 增强了行为转变理论的可操作性,为环境友好型交互产品的设计开发提供了新思路.把行为转变理论与设计类专业知识有机融合,为可持续教育模式提供了良好的借鉴.
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文献信息
篇名 基于可持续行为设计的交互策略研究
来源期刊 包装工程 学科 工学
关键词 可持续行为设计 交互策略 Arduino 设计教育
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 专题:可持续产品系统设计
研究方向 页码范围 21-27
页数 7页 分类号 TB472
字数 5077字 语种 中文
DOI 10.19554/j.cnki.1001-3563.2020.14.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧静 7 63 2.0 7.0
2 刘咏诗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
可持续行为设计
交互策略
Arduino
设计教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包装工程
半月刊
1001-3563
50-1094/TB
大16开
重庆市九龙坡区渝州路33号
78-30
1979
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
123
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