美术活动中如何培养幼儿的创造力

• 作者: 范寒雅
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 生活教育 幼儿美术教育 创造力培养
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

现代社会,要求具有创造力和创新力的人才,培养一个人的创造力和创新力的最佳时期是儿童时期。幼儿美术教育作为幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分,陶行知先生提出的“生活教育”、“六大解放”等教育思想对幼儿园美术教育有着十分重要的指导意义。幼儿美术教育带有的强烈色彩性、画面的丰富性不但培养幼儿的艺术素质,还能提高幼儿的创造意识、创造能力和创造个性。在传统的幼儿美术教育中,往往忽略对幼儿的创造性培养。在幼儿时期,通过有效的教育手段,对幼儿进行创造力的培养和创造潜力的激发,在以后的成长阶段对幼儿的学习和生活将有着积极、深刻的影响。我们应结合教育实践,把陶行知教育思想灵活、巧妙的运用到美术教育当中。

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1	范寒雅		1	0	0.0	0.0