关于英语阅读教学的研究——利用思维导图培养初中生英语自主学习能力

• 作者: 袁秀英
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 初中 英语阅读 思维导图 自主学习能力 应用对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 236-237
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思维导图作为一种可视化学习工具,其教育功能不可忽视.它能够实现信息的分类、整理,能够辅助学习者的思维过程立体化、直观化.将其应用到初中英语阅读教学中,能够弱化学生的阅读压力,让学生在自主阅读之中实现英语素养的提升,是学生不可多得的英语阅读学习工具.初中英语教师应当充分认识思维导图的重要功能,利用思维导图开展英语阅读教学,在坚持"以生为本"的教育理念下真正将英语阅读课堂还给学生,在思维导图辅助下推进学生的个性化阅读,实现学生英语自主学习能力的发展.