高职高专院校教师评价与激励机制分析

• 作者: 易利华
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 卫生职业院校 教师评价 激励机制
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 管理科学
• 页码范围: 1587-1589
• 页数: 3页
• 分类号: G472.3
• 字数: 3688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.10.052

摘要

如何建立一套行之有效的教师评价与激励机制,是高职高专院校面临的重要问题.目前,高职高专院校教师评价与激励机制方面普遍存在的问题为重视奖惩性评价,忽视发展性评价;重视绩效考核,忽视绩效反馈和绩效辅导;重视"一刀切"的激励,忽视个性化激励.因此,应采取的对策建议为重视发展性评价、加强绩效辅导、完善反馈机制、探索个性化激励等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易利华	重庆医药高等专科学校组织宣传部	2	0	0.0	0.0