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摘要:
视觉感知的最重要的组成部分就是对色彩的感知,幼儿在绘画作品中对色彩的运用便是自身情感的进行通过动作表情表现出来.因此,在日常教学中,教师应注意循序渐进,按照色彩感知顺序组织教学活动.在教学活动中,还需要注意教学手段的多样性,激发幼儿的学习欲望,使他们能够投入其中,逐渐培养幼儿对色彩的感知力和表现力,在潜移默化中提升审美意识与创造想象力.
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美术活动
激发兴趣
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幼儿手工
活动指导
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学习兴趣
美术教学活动中运用不同方式激发幼儿兴趣
美术教学活动
教学方式
幼儿
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养幼儿色彩感知对美术活动产生兴趣
来源期刊 才智 学科
关键词 色彩 绘画 幼儿兴趣
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号
字数 1817字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
色彩
绘画
幼儿兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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