探讨基于核心素养的高中语文阅读思维能力的培养

• 作者: 樊芳萍
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 核心素养 高中语文 阅读思维能力 培养 方式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 627
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中语文教师要积极的课堂教学中落实和贯彻核心思想,以核心素养为基础教学大环境,强化学生形成语文学习思维品质.教师要认识到核心素养思想在语文课堂教学中渗透的意义和重要性,通过多种教学途径和教学模式的展开,显示实核心思想在课堂教学中的应用价值,保证学生学习能动性的增强,让学生在语文学习中的成果更具全面综合性效果,以核心素养思想为基础的环境,创新课堂中的教学方法开拓学生的语文学习思维,会让学生逐步提升语文学习的创新能力,以此强化学生的阅读学习成果.因此,本文着重分析了核心素养思想背景下高中语文阅读课堂培养学生思维能力的有效途径.

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1	樊芳萍		2	0	0.0	0.0