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让学习真实而有意义地发生
让学习真实而有意义地发生
作者:
张军瑾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学习
以问题为核心
真实
有意义
摘要:
教师要在现实的生活场景中,从真实的核心问题出发,探寻核心知识、概念、规律、法则背后的意义感、科学性,结合现有的课程教材的内容和要求,设计聚焦创造性思维和能力培养目标的项目化学习,将问题贯穿于学习的缘起、发展直至解决的全过程,兼顾学生的差异,建立学生自己的知识体系和学习方法系统,让学习真实而有意义地发生。
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文献信息
篇名
让学习真实而有意义地发生
来源期刊
现代教学
学科
教育
关键词
学习
以问题为核心
真实
有意义
年,卷(期)
2020,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
48-49
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张军瑾
7
4
1.0
2.0
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引文网络
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以问题为核心
真实
有意义
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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