初中语文滚动快速阅读的价值与策略初探

• 作者: 冯玉欣
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 初中语文 滚动快速阅读 价值 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学|EDUCATION＆TEACHING
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2020.07.035

摘要

新课标明确提出,要把全面提高学生的语文素养作为中学语文教学的重要理念之一,并对学生的生字量,阅读书目,练笔写作都作出了具体的量化要求,为培养学生的语文素养提供了保障和评价标准。在初中语文教学中，阅读是学生必须掌握的一项技能，也是教学中一项非常重要的内容。而纵观实际教学现状，一些学生对于科学的阅读方法并没有真正掌握，不具备较高的阅读积极性。而在教学中运用滚动快速阅读方法，从学生实际的阅读需求出发，借助竞争机制，激活学生追求上进的内心，以突出学生在课堂上主体地位，让学生在不同阅读内容的训练比较中，掌握阅读方法