创设英语情境,构建动态英语课堂

• 作者: 李晓静
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 应用研究 教学重点 英语课堂 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

素质教育和构建主义理论的高质量融合,需要教师针对学生个性化发展进行研究,建立与教学重点相符合的语言情境,才能在有效开展授课工作的基础上,帮助学生更好激发学习主动性,并在真实的语言情境中调动学习热情,以保证教学成果可以达到教师预期要求.英语作为重要的语言类学科,以西方文化为背景的人文价值,需要教师通过良好语言情境的创设,帮助学生更好将所学知识应用于交流活动中,才能更好提升教育实效性.