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幼儿园教学活动生活化与游戏化探索
幼儿园教学活动生活化与游戏化探索
作者:
李秀云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
生活化教学
游戏化教学
摘要:
我国一直以来都非常重视幼儿教育,不少家长为了让孩子“赢在起跑线上”,都致力于替幼儿选择好的幼儿园。而评价幼儿园是否优秀的主要标准之一就在于幼儿能否全面发展,幼儿教学效率是否处在较高水平。因此,为了满足家长和幼儿的需求,提升幼儿园教学效率,现如今幼儿园教学活动生活化和游戏化成为幼儿教育改革的主要方向。故而,本文就将具体分析幼儿园课程生活化和游戏化的区别,并谈一谈幼儿园课程生活化与游戏化的实践策略。
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文献信息
篇名
幼儿园教学活动生活化与游戏化探索
来源期刊
赢未来
学科
关键词
幼儿园
生活化教学
游戏化教学
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
44
页数
1页
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语种
中文
DOI
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幼儿园
生活化教学
游戏化教学
研究起点
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期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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