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摘要:
课程思政是一种综合性的教育理念,其核心思想是将思想政治教育和课程知识教育融合统一.工程化学课程是专门为高等学校非化学化工专业学生设置的一门基础化学课程,同时,它也是一般工科学生在大学学段接触的唯一化学类必修课程.结合课程思政教育理念,我们以工程化学课程为例进行了专业课程思政教育改革的实践与探索,充分挖掘课程知识体系中的课程思政元素,将德育渗透、贯穿到教育、教学和评价的全过程,努力实现智育和德育的有机融合,助力学生全面发展.
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文献信息
篇名 基于工程化学开展专业课程思政的实践与探索
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 专业课程 课程思政 工程化学课程 教学改革
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 237-238,250
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4889字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳玉英 山东理工大学化学化工学院 47 256 9.0 12.0
2 张丽鹏 山东理工大学化学化工学院 47 468 13.0 20.0
3 赵增典 山东理工大学化学化工学院 33 156 8.0 10.0
4 徐会君 山东理工大学化学化工学院 22 54 4.0 6.0
5 艾兵 山东理工大学化学化工学院 15 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业课程
课程思政
工程化学课程
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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