基于核心素养导向的小学语文教学

• 作者: 胡媛媛
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 优化途径 小学语文 文化阐释 核心素养向导
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

培育学生综合素养作为教育改革工作重点目标,教师应着重发挥语文教育价值,提升学生个人情感、语言能力以及分析能力,并完善语文知识框架的过程中,更好凸显核心素养的教育意义,引导学生调动学习热情的过程中,为学好其他学科学习任务打下良好基础.教师需要根据小学生的认知规律,在核心素养理念为向导的过程中,建立凸显语文学科文化内涵的高效课堂,才能在尊重学生学习主体地位与主观能动性的过程中,达到践行新课改教育理念的目的.