基于核心素养发展科学思维——对2020年江西省中考物理试题的分析

• 作者: 周莹
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 试题赏析 科学思维 深度学习 教学启示
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理课堂教学应着力于培养学生的物理核心素养,引导学生深度分析、加工、理解知识,进而实现有意义的深度学习。本文从中考物理的命题角度出发,分析了对课堂教学有指导意义的中考试题是如何基于核心素养,发展科学思维,指向深度学习,还指出了当下物理教学中存在的普遍现象和问题,以及中考试题对教学的深刻启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莹		4	1	1.0	1.0