“植物的呼吸作用”实验教学设计

• 作者: 徐广宇
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 植物 实验 探究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

教师指导学生开展"植物的呼吸作用"这节课的探究实验能够有效突破教学重难点,如果处理不当,就会使课堂显得容量太大,教学思路凌乱,容易让学生产生混乱。文章阐述如何运用合理的实验教学策略,使整个课堂教学的流程更流畅,知识点之间的衔接更自然,最大限度地调动学生的学习热情,充分体现学生学习的主体性,促进学生对重要概念的建构、理解和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐广宇	南京外国语学校仙林分校	5	0	0.0	0.0