核心素养导向下高中历史教师提升专业素养探究

• 作者: 王军
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,历史教育界讨论最多的就是历史核心素养培养.培养学生的历史核心素养需要历史教师通过精彩课堂来实现,这就对高中历史教师的专业素养提出了更高的要求.教师有了思想,才会体现出较高的专业素养,才能在课堂上有自己独特的授课方式,才能更好地培养学生的历史学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王军		46	19	3.0	4.0