成长课程:为年轻教师赋能

• 作者: 吴琰
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 成长课程 课程源起 价值取向 实施路径
• 年，卷（期）: jysj_2020,（25）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

课程是立德树人的载体,师生都是在课程中行走和成长的。学生的发展要依托多样的课程,教师的发展也是如此。更新管理理念,变革人才培养模式,为年轻教师开发适合他们成长、激活他们潜能的专属课程,为他们的成长赋能,是学校实现内涵发展、高品质发展的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琰		4	0	0.0	0.0