PBL教学法在医学实验课中的实践

• 作者: 李文秀 沈建军 王佳天 王佳娜 雷霞
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 医学实验课 人体解剖学实验
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4
• 字数: 1429字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过对PBL教学法和传统教学法在"正常人体解剖学"实验课中的作用的比较研究,探讨了PBL教学法在医学实验课中的教学效果.方法:以同一学校同一年级的学生为单位,实验组和对照组作为对照研究.实验组在人体解剖学实验课程中采用了PBL教学方法.对照组采用基于教师的传统教学方法.结果:实验组与对照组的基础知识测试得分无显着差异,病例分析问题的得分差异显着.结论:PBL教学法比传统教学法更有利于培养学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佳天	黑龙江中医药大学佳木斯学院	6	21	2.0	4.0
2	雷霞	黑龙江中医药大学佳木斯学院	23	31	3.0	4.0
3	王佳娜	黑龙江中医药大学佳木斯学院	15	23	3.0	4.0
4	沈建军	黑龙江中医药大学佳木斯学院	15	30	3.0	5.0
5	李文秀	黑龙江中医药大学佳木斯学院	4	5	1.0	2.0