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摘要:
英语线上教学优势颇多,如突破了地域限制,丰富了学生的学习方式,改革了教师的教学方式,但是在资源整合、师生信息化水平、教学效果等方面均存在问题.通过实践提出1+2+3线上教学模式,即通过建设专门的高职英语资源网站,培训师生两个群体,合理设计课前、课中、课后三阶段的教学任务与学习任务,以期为解决这些问题提供参考与借鉴.
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文献信息
篇名 英语课程线上教学模式研究
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 线上教学优势 线上教学问题 线上教学模式
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳元丽 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学优势
线上教学问题
线上教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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