叩开小学低年级随文练笔教学之门

• 作者: 何丽雪
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学语文 低年级 随文练笔
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

随文练笔因目标明确、形式灵活、效果好而备受师生推崇,因选材角度小、紧随阅读教学、内容简短实用而成为解决学生"习作难"的有效训练方式.对于小学低年级而言,随文练笔应以写"画"起步,让随文练笔巧妙切入;拓展阅读,让随文练笔转型升级;有效指导,让随文练笔动态生成.