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摘要:
家长参与幼儿园的社会实践活动,不仅要解决做什么的问题,还要解决为何做、怎样做、做得怎样的问题。家长参与幼儿园社会实践活动有四个步骤:根据主题内容,选择活动项目,活动安排课程化;教师家长共同研讨,制订教案,活动设计教研化;家长施教,教师配合,扣紧教案,活动过程教学化;以多种方式了解活动效果,对活动进行总结反思,活动评价多样化。教育是有规律的,家长符合教育规律的参与,是提升幼儿社会实践活动有效性的保证。
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文献信息
篇名 提升家长参与幼儿园社会实践活动实效性的探索
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 幼儿社会实践活动 课程和教学 家长
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿社会实践活动
课程和教学
家长
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
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