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加强学法指导构建高中数学高效课堂
加强学法指导构建高中数学高效课堂
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摘要：
本文以加强学法指导,构建高中数学高效课堂为主要内容进行阐述,结合当下数学教学需求,从指导学生做好课前预习、引导学生自主学习、及时巩固数学知识这几方面进行深入探讨和分析,以加强学法指导在高中数学教学中的运作效率,希望能为相关研究提供参考.
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文献信息
| 篇名 | 加强学法指导构建高中数学高效课堂 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中数学 学法指导 自主学习 课前预习 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1489字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
学法指导
自主学习
课前预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
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