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移动技术支持下的大学英语听说混合教学模式实践——以长沙理工大学为例
移动技术支持下的大学英语听说混合教学模式实践——以长沙理工大学为例
作者:
冯春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
移动技术
大学英语
混合教学模式
摘要:
本文以移动技术支持下的大学英语听说混合教学模式在长沙理工大学的教学实践为蓝本,分析并探索了在移动信息技术的背景下,长沙理工大学线上线下的听说混合大学英语教学改革的特点,对提升大学英语听说教学质量的促进作用.
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移动技术支持下的大学英语听说混合教学模式实践——以长沙理工大学为例
来源期刊
长江丛刊
学科
关键词
移动技术
大学英语
混合教学模式
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
语言研究
研究方向
页码范围
58-59
页数
2页
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语种
中文
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移动技术
大学英语
混合教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
主办单位:
湖北省作家协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-7483
CN:
42-1853/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
邮发代号:
38-531
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
总被引数(次)
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