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摘要:
湖南省醴陵市在"国培计划"送教下乡项目实施中,重视对调研数据的分析,编制测量量表,分析有效数据并以此为依托,合理地选择"四个融合"培训路径,突破教师专业发展与现实困境之间的藩篱,增强了项目实施的针对性与有效性.
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导思功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 送教培训项目实施的"四个融合"
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 送教培训 "四个融合" 项目实施
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 国培风采
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G451.2
字数 3406字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 匡佑生 1 0 0.0 0.0
2 朱世荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
送教培训
"四个融合"
项目实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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