作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着现代信息技术的飞速发展,以及英语学科核心素养的要求不断提高,利用平板电脑辅助英语绘本阅读教学愈来愈广泛.我校以四、五年级为实验班,在绘本课堂教学中实行翻转课堂,创新地形成"双师+平板"模式,以促进学生学习兴趣,帮助学生化抽象为具体,诱发学生思维的积极性、深刻性和多元性,从而提高素养.具体流程见下页图.
推荐文章
亲子英语绘本阅读策略初探
英语绘本
亲子阅读
幼儿兴趣
对小学英语绘本阅读教学的实践研究
小学英语
绘本阅读
教学实践
小学低年级英语绘本阅读指导策略
阅读导读
阅读推进
阅读延伸
浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学
新课改
小学英语
绘本阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "双师+平板"英语绘本阅读实践
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 “创e教育”在乡镇小学的实践
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟金 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导