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摘要:
部分教师对做读书笔记缺少方法指导,制约了读书笔记效益的有效发挥.从兴趣培养、习惯养成、方法指导、灵活运用等方面做好读书笔记,是提升学生阅读素养的有效途径之一.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 做好读书笔记,提升阅读素养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 读书笔记 阅读素养 阅读效益
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G633.33
字数 1163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海涛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
读书笔记
阅读素养
阅读效益
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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