中班幼儿作品展示的实践与思考

• 作者: 李梦遥
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 作品展示 活教育 深度互动
• 年，卷（期）: 2020,（3Z）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G61

摘要

幼儿在幼儿园一日生活中经常需要展示各种作晶,作品展示不仅仅是一种艺术的展示,更是能够促进幼儿与作岛互动从而获取经验的有效方式。但在展示过程中我们也发现,幼儿作晶展示混乱、作品随处乱放造成展示无类别、无次序、无美感等问题频出,本文通过拓宽空间、科学调整时间、开放玩具材料、加强彼此互动等多个维度来引导幼儿在作話展示中与作品深度互动,以“巧展”促“美展”。