探讨以教育护士为主体的护理教育管理模式

• 作者: 林倩雯 梁铭芬 王碧映
• 来源期刊: 心电图杂志（电子版）
• 关键词: 教育护士 护理教育管理模式 "三基"考核成绩 核心竞争能力 科研能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨以教育护士为主体的护理教育管理模式及应用效果.方法 随机选取我院2019年1-6月在职的50名护士作为研究对象,运用以教育护士为主体的护理教育管理模式对其实施管理,从待遇、培训、教学、考核等方面着手,管理时间为6个月,评价该护理教育管理模式的应用效果,比较护士管理前与管理后的"三基"考核成绩、核心竞争能力与科研能力.结果 护理教育管理后的"三基"考核成绩优良率(82.0%)明显高于管理前(64.0%),对比差异有统计学意义(P<0.05);护理教育管理后护士的CIRN各维度评分均高于护理教育管理前,对比差异有统计学意义(P<0.05);护理教育管理后护士的科研能力强于管理前,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 以教育护士为主体的护理教育管理模式在护士教育管理中的应用效果显著,可明显提高护士的"三基"考核成绩、核心竞争能力与科研能力,值得推行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王碧映		3	3	1.0	1.0
2	梁铭芬		6	6	1.0	2.0
3	林倩雯		3	3	1.0	1.0