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摘要:
阅读与写作都是小学语文学科当中较为重要的教学内容,同时也是各任课教师需要重点应对的教学难点,两者一定程度上相互依存,互助互利。所以,要想促进学生写作能力迅速提升,教师们很多时候都需要加强实际阅读教学工作。具体而言,小学语文教师有必要基于培养学生写作能力目标进行大量阅读教学研究改革工作,便于借每一次阅读教学活动优化学生写作实践,推动学生语文写作能力稳步提升。
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探讨如何在小学语文阅读中提升写作能力
小学语文教学
阅读
写作
语文阅读教学
如何在阅读教学中提高学生的写作能力
阅读教学
小学生
写作能力
小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力
小学语文
阅读教学
阅读能力
小学语文阅读教学与学生写作能力的培养研究
小学语文
阅读教学
写作能力
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在语文阅读教学中培养小学生写作能力
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 写作能力
年,卷(期) ywxdx_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-128
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒宇荀 攀枝花市第二小学校教育集团龙珠校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
写作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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20
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