从实例《百变的纸杯》中探索“线上+线下”混合式教学模式的可行性

• 作者: 胡毅姗
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 学习历程 一线教师 教学平台 手机应用程序 网络教学 混合式教学模式 资源共享
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一场突如其来的疫情,促使教师用网络和手机应用程序搭建起课堂,开始了一次跨越时空与距离的线上教学。在2020年3月2日网络教学开始前,我校就架构了“超星”“腾讯课堂”等教学平台进行线上授课。经过数次对“超星”的直播和腾讯视频会议功能的演练,我们逐渐掌握了网络直播技巧,同时,也熟悉了“签到”“直播”“课后问卷”“投票”“资源共享”等功能。在这个从“线下课堂模式”转变为“线上教学模式”的教学过程中,笔者作为一线教师,经历了一段从迷茫到探索践行的学习历程。在5月开始复学以后,我们又回到了线下课堂学习,同时把线上教学模式也融入线下课堂教学当中,让学生能够在混合式的教学模式中更有效地获取自己想要的知识,并制作出许多独创性的手工作品,提升了手工制作课程教学质量。

作者信息

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1	胡毅姗		2	0	0.0	0.0