小学数学小组合作学习的实施与优化

• 作者: 万利
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 小组合作 实施 优化
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习给予了学生更多时间和空间来合作探究学科问题.文章从了解当前小学数学课堂在运用小组合作学习时出现的问题入手,并结合具体教学案例探讨如何解决这些问题,以期提高小组合作学习的应用质量,致力于更好地发挥这一方法来提高数学课堂教学效率.