高校专业建设与学生工作协同机制的思考与实践 ——以华中农业大学资源与环境学院为例

• 作者: 熊海林 王景伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专业建设 学生工作 协同发展
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 3508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.08.009

摘要

新时代,面对高等教育发展的新形势,注重专业建设和学生工作的协同发展,是高校构建"培养德智体美劳全面发展的人才培养体系"的重要内容,实现专业教育与学生工作的同向同行,是学校内涵式发展、培养德智体美劳全面发展人才的需要,有利于高校落实立德树人根本任务.目前高校存在学生工作与专业建设协同效果并不理想.本文通过建立培养方案更新触动、学生教学体验互动、社会评价反馈、毕业达成状况调查等四种机制,以促进高校专业建设与学生工作的协同发展.