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摘要:
随着科技与社会的发展,对人的素质的要求越来越高,人力资源的重要性也与日俱增,终身学习成为个人、组织,以及社会的迫切需要.如何满足不同层次学生的需求,学习并掌握知识技能,成为成人高校教师的一大课题.本文旨在通过以教学案例的呈现、分析、反思来探索浮雕课程的教学设计过程.经过教学实施,学生的学习反馈良好、有效地完成了教学目标、达到了预期的课堂效果.实践证明,该课程的教学设计是可以在学历教育阶段的教学中推广和借鉴的.
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文献信息
篇名 学历教育背景下的艺术设计专业浮雕教学初探
来源期刊 人文之友 学科
关键词 浮雕 教学设计 技法
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 艺术笔谈
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 3582字 语种 中文
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研究主题发展历程
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浮雕
教学设计
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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