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摘要:
钢琴演奏是为听众带来听觉盛宴的音乐艺术,赋予了钢琴曲丰富的艺术生命.钢琴演奏二度创作是将个人风格融入于经典音乐供后世欣赏,需要在原作精神与创造性思维之间找到巧妙的平衡.本文通过分析不同钢琴演奏大师演奏的莫扎特的《c小调钢琴奏鸣曲》(K457),在流动的音符中品味大师们的二度创作风格,探讨在钢琴演奏二度创作中如何平衡原作精神与创造性思维.
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论钢琴演奏中的美学因素
艺术美学
本质
原则
二度创作
钢琴教育与创造性思维能力的培养
钢琴教育
创造性思维
能力培养
如何将钢琴演奏技巧融入钢琴伴奏中
钢琴演奏
钢琴伴奏
心理素质
写作与创造性思维的培养
观察
构思
想象力
创造性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 钢琴演奏中创造性思维与原作精神的平衡
来源期刊 四川戏剧 学科
关键词 钢琴演奏 二度创作 平衡
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 音舞风尚
研究方向 页码范围 129-131
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴演奏
二度创作
平衡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川戏剧
月刊
1003-7500
51-1087/J
大16开
四川省成都市下汪家拐街22号
62-112
1988
chi
出版文献量(篇)
7462
总下载数(次)
38
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