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摘要:
幼儿园肩负着促进幼儿发展和文化传承的双重使命,传统手工艺中蕴藏着传统文化的内核,因此,将传统手工艺融入幼儿园课程是十分有必要的。本文提出从凸显传统手工艺园本课程的文化、提升幼儿园环境效能、探索多元化课程实施路径、提高教师文化素养、充分利用家长和社区教育资源五方面来建设与实施传统手工艺园本课程。
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文献信息
篇名 传统手工艺园本课程的建构与实施
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 传统手工艺 园本课程 传统文化
年,卷(期) 2020,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马永彬 6 0 0.0 0.0
2 杨晓玉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统手工艺
园本课程
传统文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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