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“疫” 起学习,中职《电工》课程线上教学模式的探讨
“疫” 起学习,中职《电工》课程线上教学模式的探讨
作者:
邵淑芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中等职业技术学校
线上教学
教学实施过程
中职
停课不停学
疫情爆发
传统模式
电工
摘要:
自疫情爆发以来,根据教育部“停课不停教、停课不停学”的要求,全校掀起了线上教学的浪潮。线上教学模式打破了传统模式下教师教与学生学的桎梏,拓宽了学习的时空。本文以中等职业技术学校《电工》课程为例,从教学前期的准备工作到教学实施过程以及实施过程中遇到的问题等方面展开讨论。
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有效衔接
对中职学校电工技术教学模式的思考
电工技术
实验与实训
教学改革
教学模式
试论中职电工教学中自主学习的开展
中职教育
电工教学
自主学习
内容分析
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文献信息
篇名
“疫” 起学习,中职《电工》课程线上教学模式的探讨
来源期刊
广东教育:职教
学科
教育
关键词
中等职业技术学校
线上教学
教学实施过程
中职
停课不停学
疫情爆发
传统模式
电工
年,卷(期)
2020,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
114-116
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
邵淑芬
6
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1.0
3.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业技术学校
线上教学
教学实施过程
中职
停课不停学
疫情爆发
传统模式
电工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
广东教育:职教
主办单位:
广东教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
出版地:
广州市小北路155号
邮发代号:
46-50
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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