小学低段朗读训练策略研究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 低段朗读 训练方法
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

小学朗读训练是语文学习的关键环节,也是向学生渗透文章内容的最好方式.本文结合朗读训练教学的开展,对小学语文朗读教学的方式进行了简要介绍,并立足于课堂提出了加强语文朗读技巧指导、针对不同文体进行指导以及通过有效评价等针对性的指导策略,以期提升学生的朗读技巧和语文知识储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕		3	0	0.0	0.0