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摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》 (以下简称《课程标准》)第一学段的阅读目标中明确指出,借助读物中的图画阅读.可见,借助教材插图理解文本是学生应该达到的目标.那么,在语文教学中,如何充分利用教材插图呢?
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篇名 统编版小学语文第一学段教材插图的应用策略研究——以统编版二年级教材为例
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 统编版小学语文教材插图使用探析”专辑
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
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