高职学前教育专业声乐集体课教学模式探究

• 作者: 李楠
• 来源期刊: 湖北农机化
• 关键词: 高职 学前教育 声乐课程 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育培训
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

对于高职学前教育专业的学生而言,艺术领域的课程属于专业技能课程.如何提高教学质量,培养学生学习兴趣,把被动学习变为主动学习,最大限度地提高学生的声乐演唱能力和教学组织能力,是学前教育声乐教师亟待解决的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李楠		7	8	2.0	2.0