中学数学教学中如何做好分层次教学

• 作者: 陈芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教育 分层次教学 探究 素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 释疑解惑
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2382字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.057

摘要

因材施教是当前时期学校教育中的主流思想之一,应用于教学实践中就是我们所讲的分层次教学,那么实际教学中我们如何做好分层次,并结合学科特点将分层次教学发挥最大的效果呢?本文中我就从中学数学的教学实践出发,具体阐述原因,分享教学对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈芳		1	0	0.0	0.0