游戏活动在学前教育语言教学中的价值研究

• 作者: 程堃
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 游戏活动 语言 学前教育 价值研究
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

语言是人们传递消息和表达情感的一种方式,也是重要沟通工具.幼儿时期是培养语言表达能力和思维能力的重要时期,幼儿教育要关注到这一点,并展开良好的幼儿教育.《幼儿园教育指导纲要》明确指出,幼儿园要尊重幼儿的学习主体地位,并让学生有良好的学习和活动体验,根据学生的身心发展规律,通过组织游戏活动的形式进行语言教学.语言教学过程中,要为幼儿充分表达想法提供空间,创设良好的语言环境并逐步提升幼儿的语言应用能力,结合教育和游戏形式,才能调动幼儿语言学习的积极性.本篇文章从幼儿教育中引入游戏活动的角度出发,阐述了游戏活动的特点以及在幼儿教育中发挥的作用,并分析其良好运用的价值和策略.以下观点仅供参考和借鉴.