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摘要:
乡土资源与人们的生活息息相关,利用乡土资源进行课堂教学、开设校本课程、开展研究性学习,不仅能够帮助学生认识学校所在地的生活环境,增强学生对家乡的热爱之情,还能提升学生的地理综合思维能力、实践能力.地理教学中,可构建乡土资源与地理教材结合的框架,把乡土资源作为教学素材,为学生布置乡土资源研究性学习任务,以此培养学生的地理核心素养.
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文献信息
篇名 初中地理教学中乡土资源的使用策略
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 乡土资源 核心素养 地理教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
核心素养
地理教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
论文1v1指导