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摘要:
在疫情背景下,村小教师既要优选资源推送视频课,又要华丽转身当网络主播,还要精心设计课程力争多样化,更要线下多交流搭建家校之桥.
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在新课程改革下村小教师校本培训策略初探
新课程
村小教师
校本培训
策略
数字化教学中电子专业教师的“导演”角色体验
数字化教学
电子专业
角色体验
数字化教学生态中大学英语教师的专业发展与ICT素养
教学模式
数字化教学生态
教师专业发展
ICT素养
走出数字化平台教学的误区
数字化
误区
教学主体
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 村小教师数字化教学的苦与乐
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 推送资源 课程多样化 家校交流
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号 G4
字数 1918字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.200
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
推送资源
课程多样化
家校交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
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