PBL教学结合超声心动图在小儿先天性心脏病临床见习教学中的应用研究探讨

• 作者: 王凤霞 罗新辉 陈芬
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学法 超声心动图 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 273-274
• 页数: 2页
• 分类号: R445.1
• 字数: 2224字
• 语种: 中文

摘要

目的 PBL结合超声心动图在小儿先天性心脏病临床见习教学中的应用效果.方法 选取2017年7月至2018年5月在新疆自治区人民医院儿科学习的五年制本科生,随机分为两组,观察组采用PBL结合超声心动图方式进行教学,对照组给予传统理论教学法进行教学,观察两组临床教学效果.结果 观察组在基本理论知识、超声专业知识、病例分析及临床思维考核方面与对照组相比有统计学差异.实验组在提高学习兴趣、自学及归纳能力、沟通表达能力、临床逻辑思维能力、发现解决问题能力的满意度自我评估均优于对照组,差异具有统计学意义.结论 PBL教学结合超声心动图可提高了儿科学临床见习教学质量,是一种行之有效的见习模式

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗新辉	新疆维吾尔自治区人民医院儿科	32	37	4.0	4.0
2	王凤霞	新疆维吾尔自治区人民医院心内科	20	41	3.0	6.0
3	陈芬	新疆维吾尔自治区人民医院儿科	9	5	1.0	2.0