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摘要:
语言在课堂教学中扮演着重要的作用,特别是对于高中数学来说,由于数学这门课程的思维逻辑比较强,为了让学生更好地理解教学中的重点和难点,语言艺术的运用成为众多高中教师关注的焦点。鉴于此,文章对什么是语言艺术及其存在的意义进行了分析,并提出如何把语言艺术应用到数学教学中的策略,以供参考。
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发展方向
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
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文献信息
篇名 语言艺术在高中数学教学中的运用
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 语言艺术 高中数学教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G427
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语言艺术
高中数学教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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8662
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