美国学业指导经验借鉴之探索及实践 ——以成都市某高中国际部的学业指导为例

• 作者: 师晓琴
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 美国学业指导 核心价值 能力框架 指导内容 国际高中
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学改革
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 字数: 3909字
• 语种: 中文

摘要

美国学业指导是其学生发展指导制度的首要内容.在美国高校,学业指导机制也已渐趋完善,其核心价值、能力框架和指导内容对我国开展学业指导工作具有较强的参考价值.通过在内地国际高中进行适度探索和学习,提出我国高中学业指导的实践模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师晓琴		3	1	1.0	1.0