医学检验技术专业体验式教学模式的实践

• 作者: 王红梅
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 传统模式 医学检验 检验技术 理论实践 教学成果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 1912字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.013

摘要

目的 分析将体验式教学模式应用于医学检验教学中的效果.方法 选取医学检验专业学生90例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,分别实施传统教学模式和体验式教学模式,以教学成果、教学质量为观察指标.结果 观察组教学成果和教学质量的各项评价指标评分均高于对照组,上述差异比较均存在统计学意义,P<0.05.结论 将体验式教学模式应用于医学检验专业教学中效果显著,能够明显提高教学成果和教学质量,可广泛推行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红梅	锦州医科大学附属第一医院检验科	8	26	1.0	5.0