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摘要:
为了培养适应信息安全产业发展需求的高水平技术技能人才,以课程体系建设为着眼点,重点研究CDIO能力大纲构成,构建信息安全专业技术推理、个人与专业技能、人际交往能力,企业和社会环境的构思、设计、实施与运行的能力大纲,并形成融合CDIO理念的专业课程体系和课程评价模式.实践表明,该课程体系符合工程教育特点,能有效提升学生工程实践能力.
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文献信息
篇名 基于CDIO的高职信息安全与管理专业课程 体系研究
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 CDIO 信息安全 课程体系
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 信息教学创新
研究方向 页码范围 191-193
页数 3页 分类号 TP309|G712
字数 2934字 语种 中文
DOI 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.09.061
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
信息安全
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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